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回忆里的那个人丶92152756

回忆里的那个人丶92152756

这个人很懒什么都没有留下

25天前

饯许州宋司马赴任


朝代:唐朝作者:李適 
1个月前

五言诗三首


朝代:魏晋作者:嵇康 
2个月前

小学三年级宋词有哪些

小学三年级的古诗如下:1.《夜书所见》宋代:叶绍翁萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。2.《九月九日忆山东兄弟》唐代:王维独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。?3.《...
4个月前

西江月(茶词)


朝代:宋朝作者:苏轼 
4个月前

渔家傲


朝代:宋朝作者:欧阳修 
5个月前

兰溪棹歌


朝代:唐朝作者:戴叔伦 
5个月前

宋代诗人的诗歌有哪些

感皇恩
陆游
小阁倚秋空,
下临江渚。
漠漠孤云未成雨。
数声新雁,
回首杜陵何处。
壮心空万里,
人谁许!
黄阁紫枢,
筑坛开府。
莫怕功名欠人做。
如今熟计,
只有故乡归路。
石帆山脚下,
菱三亩。
鹧鸪天
陆游
家住苍烟落照间,
丝毫尘事不相关。
斟残玉瀣行穿竹,
卷罢黄庭卧看山。
贪啸傲,任衰残,
不妨随处一开颜。
无知造物心肠别,
老却英雄似等闲!
鹧鸪天
陆游
懒向青门学种瓜,
只将渔钓送年华。
双双新燕飞春岸,
片片轻鸥落晚沙。
歌缥缈,木虏呕哑,
酒如清露鮓如花。
逢人问道归何处,
笑指船儿此是家。
沈园二首
1:
城上斜阳画角衰,沈园非复旧池台。
伤心桥下春波绿,曾是惊鸿照影来。
2:
梦断香销四十年,沈园
5个月前

渔家傲


朝代:宋朝作者:欧阳修 
7个月前

从军有苦乐行(时从司空鱼公北征)


朝代:唐朝作者:李益 
7个月前

醉花阴


朝代:宋朝作者:曹组 
8个月前

【商调】金络索挂梧桐 咏别


朝代:元朝作者:高明 
8个月前

杂剧·承明殿霍光鬼谏


朝代:元朝作者:杨梓 
11个月前

最美诗词的句子 中国最美的诗词


  最唯美的10首中国情诗
  一、《君生我未生,我生君已老》
  君生我未生,我生君已老。君恨我生迟,我恨君生早。
  君生我未生,我生君已老。恨不生同时,日日与君好。
  我生君未生,君生我已老。我离君天涯,君隔我海角。
  我生君未生,君生我已老。化蝶去寻花,夜夜栖芳草。
  二、《卜算子》李之仪
  我住长江头,君住长江尾。日日思君不见君,共饮长江水。
  此水几时休,此恨何时已。只愿君心似我心,定不负相思意。
  三、《诗经?邶风?击鼓》
  击鼓其镗,踊跃用兵。土国城漕,我独南行。
  从孙子仲,平陈与宋。不我以归,忧心有忡。
  爰居爰处?爰丧其马?于以求之?于林之下。
  死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。
  于嗟阔兮,不我活兮。于嗟洵兮,不我信兮。
  四、《上邪》
  上邪!我欲与君相知,长命无绝衰。
  山无陵,江水为竭,冬雷震震,夏雨雪,天地合,乃敢与君绝!
  五、《行行重行行》
  
11个月前

关于“缅怀革命先烈”的诗有哪些 缅怀先烈诗


  第一首:
  就义诗--夏明翰
  砍头不要紧,只要主义真。
  杀了夏明翰,还有后来人。
  诗含义:我掉脑袋不要紧,只要信仰共产主义这个千真万确的真理.杀了我夏明翰一人,还会有千千万万个后绩人继续为共产主义奋斗!表达了中国人的崇高信仰。
  <imgclass="ikqb_img"src="https:gss0.baidu.com/-4o3dsag_xi4khgko9wtanf6hhy/zhidao/wh%3d600%2c800/sign="f2bd9c78023387449c90277a613ff5c1/728da9773912b31bb4c80f018818367adab4e176.jpg"
11个月前

诗经的诗词全集 诗经中比较著名的几首诗歌


  1.《秦风·蒹葭》
  蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
  溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
  蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
  溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
  蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
  溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。
  白话译文:
  河边芦苇青苍苍,秋深露水结成霜。意中之人在何处?就在河水那一方。逆着流水去找她,道路险阻又太长。顺着流水去找她,仿佛在那水中央。
  河边芦苇密又繁,清晨露水未曾干。意中之人在何处?就在河岸那一边。逆着流水去找她,道路险阻攀登难。顺着流水去找她,仿佛就在水中滩。
  河边芦苇密稠稠,早晨露水未全收。意中之人在何处?就在水边那一头。逆着流水去找她,道路险阻曲难求。顺着流水去找她,仿佛就在水中洲。
  《蒹葭》曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家,或惋惜招引隐居的贤士而不可得;现在一般认为这是一首情歌,写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。
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11个月前

中国诗词大会第三季武汉 中国诗词大会第三季什么时间播出


  “中国诗词大会第三季计划于2018年大年初二在中央电视台多个频道连续播出,在春节期间为全国观众献上一场诗词盛宴。”
  据总导演颜芳介绍,《中国诗词大会》(第三季)更加注重突出全民性。节目组在北京、上海、广州、西安、长沙、武汉、济南、成都全国8个城市设置了分赛点,进行选手选拔,共吸引10万诗词爱好者报名参赛。最终登上决赛擂台的选手,既有牙牙学语的孩童,也有古稀之年的老者,职业覆盖了教师、警察、农民等。
  <imgclass="ikqb_img"src="http://www.sc1618.com/Upload/Articles/1/0/90/90729_20200407132019388.jpg"esrc="http://www.sc1618.com/Upload/Articles/1/
11个月前

描写皇帝诗词 描写“皇帝”的诗句有哪些


  1、《离思》唐·元稹
  曾经沧海难为水,除却巫山不是云。
  取次花丛懒回顾,半缘修道半缘君。
  2、《竹枝词》唐·刘禹锡
  杨柳青青江水平,闻郎江上唱歌声。
  东边日出西边雨,道是无晴还有晴。
  3、《春秋诗经》关雎
  关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
  参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
  求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
  参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
  参差荇菜,左右之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
  1、《鹊桥仙》唐·秦观
  纤云弄巧,飞星传恨,银汉迢迢暗渡。
  金风玉露一相逢,便胜却人间无数。
  柔情似水,佳期如梦,忍顾鹊桥归路!
  两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。
  2、《江城子》唐·苏轼
  十年生死两茫茫,不思量,自难忘。
  千里孤坟,无处话凄凉。
  纵使相逢应不识,尘满面,鬓如霜。
  夜来幽梦忽还乡,小轩窗,正梳妆。<
11个月前

请大家帮帮我写一首七言诗,关于中秋节与国庆节的祝词。


  金桂香幽红旗飘,
  寒宫兔舞星闪耀。
  思乡明月照归途,
  举杯同酌齐欢笑。
  祝福中秋节日诗词句
  中秋节祝福的诗句晏殊:中秋月十轮霜影转庭梧,此夕羁人独向隅。
  未必素娥无怅恨,玉蟾清冷桂花孤。
  白居易:八月十五日夜湓亭望月昔年八月十五夜,曲江池畔杏园边。
  今年八月十五夜,湓浦沙头水馆前。
  西北望乡何处是,东南见月几回圆。
  昨风一吹无人会,今夜清光似往年。
  皮日休:天竺寺八月十五日夜桂子玉颗珊珊下月轮,殿前拾得露华新。
  至今不会天中事,应是嫦娥掷与人。
  苏轼:中秋见月和子由明月未出群山高,瑞光千丈生白毫。
  一杯未尽银阙涌,乱云脱坏如崩涛。
  谁为天公洗眸子,应费明河千斛水。
  遂令冷看世间人,照我湛然心不起。
  西南火星如弹丸,角尾奕奕苍龙蟠。
  今宵注眼看不见,更许萤火争清寒。
  何人舣舟昨古汴,千灯夜作鱼龙变。
  曲折无心逐浪花,低昂赴节随歌板。<p
11个月前

汤显祖的诗词


  汤显祖(1550—1616),中国明代戏曲家、文学家。字义仍,号海若、若士、清远道人。江西临川人。公元1583年(万历十一年)中进士,任太常寺博士、礼部主事,因弹劾申时行,降为徐闻典史,后调任浙江遂昌知县,又因不附权贵而免官,未再出仕。曾从罗汝芳读书,又受李贽思想的影响。在戏曲创作方面,反对拟古和拘泥于格律。作有传奇《牡丹亭》、《邯郸记》、《南柯记》、《紫钗记》,合称《玉茗堂四梦》。
  诗词摘录:
  1.登献花岩芙蓉阁诗词
  木末芙蓉出,花岩草树齐。陵高诸象北,江白数峰西。
  2.奉寄李苍门谏议并呈省院诸公二十韵诗词
  汉壁蓝光远,秦关紫气深。宝莲开华岳,仙树出咸林。夕拜连封事,宸游费雅箴。国家方有道,天地得无心。震位迟佳气,西师急好音。数灾山少木,厥贡土惟金。渐觉风谣苦,长看日气祲。
  3.相圃新成十韵示诸生
  礼乐在平昌,诸生立射堂。山形君子似,地脉圣人傍。四兽风云合,三龟日月良。天门驰直道,星舍翼回廊。半壁新泉暖,成帷旧木苍。尝闻殷曰序,如见孔之墙。远意桑蓬色,清歌皪藻香。
  4.秋日西池望二仙
11个月前

怎样培养小学生诵读古诗词


  培养小学生诵读古诗词
  【内容摘要】培养小学生诵读古诗词的兴趣,让学生从小就吸收经典的文化知识,不但能够陶冶情操,性格温和,举止文雅,促进良好行为习惯的养成和道德修养的提高,而且有利于培养
  一、以识字为主,为朗读感悟打好基础
  也可以通过诗文,如:以教学《春晓》为例,春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。在诗句中圈出主要的生字再学习。
  1、在朗读中感悟,可通过学生观察图画或教师介绍,了解诗人的情况,再听老师范读一次,感受诗歌的韵律节奏美。
  2、读准字音、读出韵律节奏,再小组合作;朗读诗文,画出不理解的词句,全班交流,教师点拨;帮助学生读懂诗意。
  3、让学生在反复朗读中初步了解诗文大意。
  4、指导感情朗读、感受意境,引导背诵、品味朗读,初步体会诗情。5、用自己的话说说诗句的意思。
  6、拓展延伸,把自己学过的古诗词背给同学听、背诵古诗比赛。二、开展丰富多彩的活动,为学生搭建展现自我的平台
  丰富多彩的活动是农村小学生的最爱,为了激发学生
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